Este año, todo el profesorado de Cruyff Education en los Países Bajos participa en el programa de formación “Cruyffian Coaching: el acompañamiento académico de estudiantes-deportistas”.
¿Cómo se lleva a la práctica la filosofía de Johan Cruyff en el ámbito educativo? ¿Cómo se traduce su visión sobre las personas, el deporte y el desarrollo del talento en el acompañamiento académico de estudiantes? ¿Qué es exactamente el Cruyffian Coaching y qué lo hace diferente?Estas preguntas marcaron, hace un año, el punto de partida para el desarrollo de un nuevo programa de formación “Cruyffian Coaching : el acompañamiento académico de estudiantes-deportistas”. Bajo el liderazgo de Joyce van Kooten, experta en educación y docente de Johan Cruyff Academy, los responsables de equipo de Cruyff Education comenzaron a dar forma al programa.
Recientemente, los docentes Joyce van Kooten y Bram Lomans impartieron la primera jornada de formación al profesorado y al personal de Johan Cruyff College de Ámsterdam. El resultado fue una sesión llena de energía, reflexión y, sobre todo, un esfuerzo compartido por definir qué significa realmente esta formación basada en la filosofía de Johan.
No es un modelo prescriptivo, sino una construcción compartida
Algo quedó claro desde el primer momento fue la apertura del grupo. Aunque Joyce y Bram habían anticipado cierta resistencia (“¿Acaso no llevamos años haciendo esto?”, se preguntaban), el ambiente resultó ser curioso y constructivo. “No estábamos allí para dar una lección”, explica Bram. “Queremos entender juntos qué es realmente el Cruyffian Coaching. El grupo se sintió parte del proceso, y eso era exactamente lo que buscábamos”.
La formación de dos días está diseñada como un proceso interactivo. No parte de normas ni dogmas, sino del diálogo, el reconocimiento y los valores compartidos. Al fin y al cabo, Cruyff Education, referente e innovador en educación para y con deportistas de élite, cuenta con más de 25 años de experiencia. La formación en Cruyffian Coaching ayuda al profesorado y al personal actuales a profundizar en esa experiencia y a conectarla de manera más consciente con el acompañamiento académico de los estudiantes-deportistas.
“Cruyffian Coaching”: una mirada holística y centrada en la persona
Durante la jornada de formación quedó claro hasta qué punto el Cruyffian Coaching está alineado con la práctica diaria del profesorado. El enfoque basado en la filosofía de Johan se basa en algunos puntos clave:
- Ver a la persona detrás del deportista. Ir más allá del rendimiento deportivo o del comportamiento académico, y tener en cuenta el conjunto: deporte, estudios, situación familiar, ambiciones y carga mental.
- Trabajar desde la energía del deporte. Utilizar analogías deportivas para hacer tangibles y reconocibles temas relacionados con el estudio. Por ejemplo al hablar de disciplina, adversidades, motivación o cómo afrontar las lesiones.
- Las dicotomías de Cruyff Education. Reflexionar sobre quién fue Johan Cruyff, con sus dicotomías (intuitivo y racional, idealista y comercial, rebelde y social) puede ayudar al profesorado a manejar situaciones complejas con mayor flexibilidad.
- Inspiración en la vida y la filosofía de Johan Cruyff. Mediante tarjetas con ejemplos auténticos y citas, el profesorado aprende a aplicar la filosofía de Johan Cruyff de forma práctica en el acompañamiento de los estudiantes.
“Cómo usar este aprendizaje en la enseñanza y cómo acercarlo a los estudiantes es lo que guía toda la formación”, explica Joyce.
El equipo académico de Johan Cruyff College Ámsterdam junto con Joyce van Kooten (a la izquierda en la fila de arriba) y Bram Lomans (segundo desde la derecha en la fila de arriba).
Un método práctico con el toque Cruyff
El programa de formación incluye una amplia variedad de formatos prácticos en los que el profesorado participa activamente, como por ejemplo:
- Juegos de rol basados en paradojas, para practicar cómo representar a los estudiantes dentro de una organización educativa.
- Construcción de la “persona” a partir del marco de Paul Wylleman y del modelo de Desarrollo Deportivo a Largo Plazo (LTAD), para comprender mejor los distintos perfiles de estudiantes.
- Diseño de aperturas de clase a partir de citas de Cruyff, una forma sencilla pero potente de introducir el pensamiento de Johan en un grupo.
- Reflexión sobre valores profesionales a partir de la definición de Cruyff Education, con ejemplos concretos de cómo los nueve valores fundamentales pueden hacerse visibles en la práctica diaria del acompañamiento académico.
Los métodos resultaron ser a la vez sorprendentemente reconocibles e inspiradores. “El propio profesorado decía: podemos aplicar esto fácilmente y mucho más a menudo en nuestras propias sesiones de acompañamiento”, señala Bram.
El núcleo de Cruyff: fomentar la autodirección
Un tema clave de la formación es la autorregulación: ayudar a los estudiantes a asumir de manera consciente la responsabilidad sobre sus estudios, su planificación y su toma de decisiones. Dentro de la formación, esto se vincula con:
- La Teoría de la Autodeterminación (autonomía, competencia y vinculación), que aporta una base sólida, apoyada en conceptos educativos ampliamente utilizados, al acompañamiento académico de los estudiantes.
- El estilo de liderazgo de Cruyff: dar libertad, recoger ideas, pero también tomar decisiones firmes cuando realmente importa.
La autodirección no siempre es fácil, especialmente con personas con carácter fuerte o muy motivados. Pero precisamente eso es lo que la hace importante. “Ser testarudo puede ser desafiante, pero también increíblemente valioso”, dice Joyce. “Forma parte del deporte de élite y merece espacio”.
Bram Lomans (a la derecha) con dos colegas de Johan Cruyff College Ámsterdam.
Aprender y crecer juntos: acercando la formación profesional y la educación superior
La formación también tiene un impacto más amplio: el profesorado de Johan Cruyff College y Johan Cruyff Academy se conoce mejor entre sí y conoce mejor sus respectivos enfoques educativos.
“Esto refuerza la transición de la formación profesional secundaria de Johan Cruyff College a la educación superior profesional de Johan Cruyff Academy, y contribuye a una identidad de Cruyff Education clara y reconocible”, explica Bram. “Y también es importante para nuestra comunicación externa”.
A lo largo del programa Cruyffian Coaching se dieron conversaciones muy enriquecedoras, con intercambio de conocimientos sobre metodologías docentes y diseño de programas, por ejemplo los sprints de Johan Cruyff Academy y las stages en Johan Cruyff College. También se abordaron las similitudes y diferencias en los enfoques del acompañamiento académico de estudiantes.
Una filosofía viva
¿Por qué esta formación está cobrando tanto impulso en este momento? Según Joyce y Bram, se debe en gran medida a la necesidad, y a la oportunidad, de mantener viva de forma consciente la herencia académica de Johan Cruyff. Ya no a través del propio Johan Cruyff, sino a través de todas las personas que forman parte de la comunidad de Cruyff Education.
El Cruyffian Coaching, entonces, no trata de imitar ni de aplicar reglas fijas. Se trata de vivir, traducir y aplicar una filosofía única en los Países Bajos y de enorme valor para los estudiantes que combinan sus estudios con una carrera en el deporte de élite.
Foto de portada: Dione Housheer, jugadora profesional de balonmano y exalumna y embajadora de Johan Cruyff Academy Ámsterdam. Créditos de la foto: Henk Seppen.
